「余暇」なんと読むでしょうか？
そう、その余暇をにじいろくれよんでは、やるべき課題の4番目に持ってきています。
上から順に、①こくご、②さんすう、③さぎょう、④余暇だね。
その余暇の過ごし方がいかに子どもたちにとって大事なものか！というのを書くと長くなるので、やめます。
端的に言うと？
要は、子どもたちの色々な能力を引き出すために、色々な面白い体験をいかにわかりやすく提供できるか？ということです。
結構長いね😫。2回読まないとわからないよ。
ということで、現在進行形で、色々な体験プログラムの開発をやっています。
どんなんなん？
2021年の新作として、これからどんどん紹介していきますね。
第1弾！「フィンガーペインティング」
詳しくは、👇のサイトに書いてあるのではしょります。
なんだか難しそうだねぇ。
最初は「ジップロックでムニュムニュしよう！」から始めます。
これも👇こんな感じでプロセスに分け、どうわかりやすく視覚的構造化していくか？をやりながら考えていきます！
また報告よろしくー。
